Reproduzco aquí alguna de las ideas que nos dejó en diferentes textos, José Salvador Jassans, (1938-2006), escultor y catedrático de escultura.

“El profesor universitario si además es artista, se encuentra atrapado entre dos realidades. La realidad de su obra sólo tiene la dificultad íntima y técnica de su realización. ¿Cómo racionalizar y comunicar discursivamente al alumnado esta realidad artística si se sabe muy íntimamente inexplicable?"

¿Qué me responderíais si os pregunto, qué es esto?

Los filósofos han intentado desentrañar los secretos del Arte. ¿Qué significa la palabra Arte?
Vamos a buscar la respuesta en una Escuela Superior de Bellas Artes.

<

p>Dos opiniones cualificadas nos interesan: La opinión de un maestro que ha dedicado toda su vida a explicar a los alumnos dónde está, para él, el principio del arte escultórico, manteniéndose fiel a esas ideas a lo largo de más de 500 obras ejemplarizantes, y la opinión de un filósofo, buen conocedor de esa obra escultórica, y de la historia de las ideas estéticas.
Catedráticos ambos, atesoran el más elevado saber, dentro de lo que hoy conocemos como Universidad. 

Generación de 1914
Novecentismo es la denominación de un movimiento que agrupa a un conjunto de artistas, escritores y poetas, situados entre la Generación del 98 y la Generación del 27, por lo que también se identifica con la denominada Generación del 14. A ella pertenecerían los nacidos en torno a 1880, y que comenzaron su actividad en el siglo XX, alcanzando su madurez en los años próximos a 1914.

Figuras como Juan Ramón Jiménez, José María Sert, José Clará, Pablo Gargallo, Arístides Maillol, Joaquín Turina, Pau Casals y, otras muchas, corresponderían a ese periodo.